Письмо деванагари

Специалист по японскому костюму Ольга Хованчук

Слово «санскрит» впервые прозвучало в моей жизни в 7 лет в гостях у соседа, который изучал труды семьи Рерихов. Это было очень загадочно и любопытно. И с тех пор Индия ненавязчиво и мистически красиво всегда была где-то рядом. Между школой и университетом случилось работать год секретарём на кафедре Юго-восточной Азии, где только что открыли отделение индологии, и своими руками перебирать книги по истории, культуре, литературе Индии. Тем не менее, поступила на кафедру страноведения факультета японоведения. Как историки мы изучали историю всего Азиатского континента, веды, буддизм во всех его проявлениях и многое другое. После окончания университета я пришла работать на родную кафедру и мне как молодому специалисту поручали вести те предметы, от которых отказывались другие преподаватели. Так я два года вела курсы по Истории Индии и её государственной и политической системе. Занимаясь своими исследованиями традиционного японского костюма, невозможно было не обратиться к индийским тканям и орнаментам. Так маленькие загадочные индийские искры сверкали то тут, то там.

Изменились времена, одни знакомые занимались йогой, другие – искали себя в индийских землях и учениях. Захотелось побывать в Индии, но не настолько, чтобы взять и поехать. Однажды узнала, что подруга учит санскрит, и даже подумала: «Вот, бы и мне так». Многие говорят, что не мы идём к Индии, а Индия должна к себе позвать, и зовёт она не всех. Год назад я столкнулась с ведической астрологией. Выяснилось, что придётся ехать в Индию. И еще вдруг поняла, что мне надо изучать санскрит, правда, пока не понятно зачем. И вот отсюда начало всё закручиваться и посыпалась череда неслучайных совпадений. И новая группа санскрита началась только что, и учебник пришел за три дня вместо обещанных двух недель, и поездка в Индию стала складываться невероятным образом.
Я всё еще не знаю, зачем мне нужен санскрит, но, видимо, у Вселенной есть на то свои планы, которые я узнаю чуть позже. Мне сказали, что санскрит – это Красота и в раю не говорят по-русски — этого вполне достаточно. А пока есть навязчивое и очень теплое ощущение, что я, наконец-то, изучаю родной язык.

(на фото в Санкт-Петербурге Ольга Хованчук вторя слева)

Морфология санскрита по А.А. Зализняку (в 16 занятиях)

Почему древнеиндийские слова ведут себя именно так, а не иначе? Чтобы исключений стало меньше, а правила, пропущенные через тренажер упражнений, работали на вас, а не против, приглашаю на курс «Углубленная морфология санскрита по А.А. Зализняку» (с октября 2023 по февраль 2024, с зимними каникулами).

Занятия в зуме или скайпе, по часу и с домашними, но небольшими, заданиями. За спиной желательно иметь хотя бы полугодовое освоение учебника санскрита. Ничего подобного рунет еще не видел. Даже если изучаете санскрит уже лет пять, уверен, что сможете систематизировать свои познания по древнеиндийскому словообразованию (как глагольному, так и именному). Для тех, кто видит бессистемность Веры Александровны, но не может самостоятельно постигнуть механизм «Грамматического очерка санскрита» — это будет подарком, а не проклятием.

Начало 1 октября 2023 г. Будет параллельно несколько потоков, не только воскресенье 14:00, но и будни утро и будни вечер, предположительно, как было и в первый поток. Занятия ведет студент философского факультета МГУ. Иван Толчельников ввел занятия по санскриту уже прежде, начиная с 2023 г.

Расписание курсов санскрита

Первый блок

0 (бесплатно): открытое занятие: моя история и история метода, основные понятия

I блок (8 занятий): Морфемы, корни и метод Зализняка.
Блок начинается с общего введения в морфологию и понятийный аппарат Зализняка. После этого будет подробно и строго алгоритмически разобрано удвоение глагольных корней.

1: Морфемы, морфологическая позиция
2: Типы и ряды чередования
3: Характеристика seṭ-aniṭ, межрядовая трансформация
4: Практика
5: Общий механизм удвоения глагольных корней, алгоритм изменений нечередующихся элементов
6: Алгоритм удвоения по перфекту
7: Алгоритм удвоения по о.н.в. III класса
8: Алгоритм удвоения по дезидеративу, обзор алгоритма удвоения по интенсиву

Зачет I (бесплатно)

Второй блок

II блок (8 занятий): Словообразование глагольное и именное.
Большая часть блока посвящена глагольному словообразованию в свете расширенного метода Зализняка: суффиксам, их возможным комбинациям и глагольным окончаниям. Завершается курс разбором именных окончаний.

9: Глагольные суффиксы и их комбинации, неглагольные основы
10: Глагольные суффиксы (продолжение)
11: Основа настоящего времени и основа каузатива
12: Глагольные окончания
13: Основа аориста
14: Практика
15: Именные окончания
16: Практика

Зачет II (бесплатно)