🌟 Преддверие Шактипаты: пригласить силу в нашу жизнь!
В ночь с 15 на 16 февраля наступает Маха Шиваратри — «великая ночь Шивы». Приглашаем на бесплатную медитацию с Максимом Анатольевичем Ворошиловым (выпускником Востфака и индологом из Тайланда https://samskrtam.ru/voroshilov).
Дата: 15 февраля
Время: 19:00 по МСК
🌒Зачастую мы бессознательно прячемся от Себя и своих истинных возможностей. Ночь Шивы- это время, когда мы можем просить об их раскрытии.
Медитация будет проходить синхронно в онлайне. Напишите слово «Шива» в https://t.me/rusamskrtam, чтобы получить доступ.
Ликбез по логике (02-01/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:04 — Введение и организационные вопросы 00:01:47 — Логические круги и предикаты 00:04:42 — Универсум и предикаты разных порядков 00:09:29 — Логические связки 00:10:45 — Пропозициональные и продицирующие связки 00:12:35 — Материальная импликация 00:14:24 — Пример с докладом 00:17:13 — Графическое представление 00:20:00 — Пустое множество 00:23:59 — Черная материя 00:26:08 — Теория истины 00:27:06 — Не эпидемические теории истины 00:28:06 — Символические отношения 00:29:30 — Пустое множество 00:31:13 — Логическое следование 00:33:06 — Противоречия и логика 00:35:09 — Практика с предложениями 00:39:43 — Ложные высказывания 00:42:47 — Поэты и санскрит 00:45:03 — Истина и ложь 00:46:13 — Формализация и задачи 00:47:26 — Пример с Набоковым 00:48:23 — Импликация и антицедент 00:53:28 — Пример с востоковедами 00:56:50 — Логика и импликация 00:57:39 — Логика и аксиомы 00:58:39 — Универсальность логики 01:00:36 — Коммуникация с животными 01:01:43 — Пустое множество и брахман 01:07:21 — Логика и восприятие мира 01:10:01 — Примеры и аналогии 01:13:04 — Адвайта и дуализм 01:15:57 — Эквиваленция 01:20:46 — Равенство 01:28:42 — Введение в экстенсионалы и интенсионалы 01:30:17 — Экстенсиональные и интенсиональные контексты 01:31:27 — Примеры интенсиональных контекстов 01:35:25 — Определение истинности предложений 01:38:52 — Пример с Пелевиным и «Дженерал П.» 01:42:51 — Заключение 01:45:50 — Смысло-зависимый контекст 01:47:00 — Равенство и замена 01:49:06 — Интенсиональные и экстенсиональные контексты 01:50:07 — Логические законы и замена терминов 01:52:23 — Примеры и обсуждение 01:57:33 — Четные и нечетные числа 02:02:01 — Введение в тему 02:03:44 — Введение единицы 02:06:36 — Пример с нечетными числами 02:08:13 — Решение примеров 02:11:02 — Пример с живым существом 02:18:29 — Заключение и вопросы 02:22:59 — Логические заключения 02:24:08 — Логические символы и модальная логика 02:25:51 — Силлогистика и логика предикатов 02:27:41 — Логика и адвайта 02:29:53 — Религиозная философия и логика
Ликбез по логике (02-02/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:01 — Введение 00:00:33 — История о филологической радости 00:01:19 — Вопросы и начало лекции 00:01:47 — Логическая семантика и треугольник Фреге 00:03:42 — Коннотация и значение нелогических терминов 00:04:05 — Введение в семантику 00:06:07 — Знак по Фреге 00:08:40 — Треугольник Фреге 00:12:08 — Значение и смысл знака 00:16:26 — Определение и примеры 00:17:24 — Вопросы и ответы 00:20:18 — Традиции и терминология 00:21:07 — Устойчивость терминов 00:22:06 — Философская традиция 00:22:35 — Варианты терминов 00:23:33 — Пример с холостяком 00:23:58 — Смысл и коннотация 00:25:53 — Различие между смыслом и коннотацией 00:27:55 — Логические и нелогические термины 00:30:22 — Примеры нелогических терминов 00:34:10 — Визуализация нелогических терминов 00:37:14 — Смысл нелогических терминов 00:40:20 — Значение предложения 00:41:10 — Смысл и значение предложения 00:43:22 — Истина и ложь предложений 00:44:01 — Примеры ложных предложений 00:45:08 — Смысл и значение в логике 00:48:31 — Артха в индийской логике 00:54:06 — Практическое применение 00:56:55 — Различие между смыслом и значением 00:59:11 — Пример с математиком 01:00:26 — Пример с испанским математиком 01:03:22 — Пример с математиком в кавычках 01:10:28 — Пример с текстом 01:12:40 — Пример с «Битлз» 01:14:26 — Пример с числом 14 01:15:07 — Значение и смысл числа 01:16:27 — Возраст и его значение 01:20:48 — Житель Москвы и его значение 01:23:57 — Родитель и его значение 01:29:43 — Значение и смысл предложений 01:32:45 — Каждый индиец — индуист 01:33:37 — Логические знания и примеры 01:34:06 — Различие между истинными и ложными утверждениями 01:35:15 — Примеры и пояснения 01:40:01 — Контекст и его влияние 01:43:00 — Значение и смысл 01:45:22 — Словари и переводы 01:49:25 — Заключение
Ликбез по логике (02-03/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:47 — Введение 00:02:18 — Начало обсуждения 00:03:06 — Иерархия нелогических терминов 00:06:18 — Предикаты первого и второго порядка 00:09:20 — Практика и примеры 00:17:45 — Заключение 00:19:05 — Введение в понятия первого и второго порядка 00:20:04 — Примеры и пояснения 00:21:52 — Логическое представление 00:26:09 — Семейства и их классификация 00:30:15 — Порядки классификации 00:34:01 — Практическое применение 00:34:42 — Логические термины 00:36:11 — Переменные 00:37:54 — Логика первого и второго порядка 00:40:33 — Ограничения и примеры 00:42:34 — Предикаты по местности 00:46:39 — Примеры и функции 00:51:02 — Функции и истинностные значения 00:53:03 — Заключение 00:54:07 — Обсуждение предикатов и индивидуумов 00:56:24 — Функторы и их примеры 00:58:56 — Применение функторов 01:03:19 — Сравнение с санскритскими формулами 01:05:13 — Введение в логические термины 01:06:13 — Продицирующие связки 01:09:09 — Пропозициональные связки 01:10:26 — Логические операции 01:14:31 — Примеры использования логических связок 01:17:19 — Практика и примеры 01:21:25 — Заключение 01:23:02 — Введение в формальный язык 01:25:11 — Примеры формальных предложений 01:30:45 — Логические связки и их применение 01:42:16 — Заключение и домашнее задание
Ликбез по логике (02-04/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:04 — Введение и организационные вопросы 00:01:47 — Логические круги и предикаты 00:04:42 — Универсум и предикаты разных порядков 00:09:29 — Логические связки 00:10:45 — Пропозициональные и продицирующие связки 00:12:35 — Материальная импликация 00:14:24 — Пример с докладом 00:17:13 — Графическое представление 00:20:00 — Пустое множество 00:23:59 — Черная материя 00:26:08 — Теория истины 00:27:06 — Не эпидемические теории истины 00:28:06 — Символические отношения 00:29:30 — Пустое множество 00:31:13 — Логическое следование 00:33:06 — Противоречия и логика 00:35:09 — Практика с предложениями 00:39:43 — Ложные высказывания 00:42:47 — Поэты и санскрит 00:45:03 — Истина и ложь 00:46:13 — Формализация и задачи 00:47:26 — Пример с Набоковым 00:48:23 — Импликация и антицедент 00:53:28 — Пример с востоковедами 00:56:50 — Логика и импликация 00:57:39 — Логика и аксиомы 00:58:39 — Универсальность логики 01:00:36 — Коммуникация с животными 01:01:43 — Пустое множество и брахман 01:07:21 — Логика и восприятие мира 01:10:01 — Примеры и аналогии 01:13:04 — Адвайта и дуализм 01:15:57 — Эквиваленция 01:20:46 — Равенство 01:28:42 — Введение в экстенсионалы и интенсионалы 01:30:17 — Экстенсиональные и интенсиональные контексты 01:31:27 — Примеры интенсиональных контекстов 01:35:25 — Определение истинности предложений 01:38:52 — Пример с Пелевиным и «Дженерал П.» 01:42:51 — Заключение 01:45:50 — Смысло-зависимый контекст 01:47:00 — Равенство и замена 01:49:06 — Интенсиональные и экстенсиональные контексты 01:50:07 — Логические законы и замена терминов 01:52:23 — Примеры и обсуждение 01:57:33 — Четные и нечетные числа 02:02:01 — Введение в тему 02:03:44 — Введение единицы 02:06:36 — Пример с нечетными числами 02:08:13 — Решение примеров 02:11:02 — Пример с живым существом 02:18:29 — Заключение и вопросы 02:22:59 — Логические заключения 02:24:08 — Логические символы и модальная логика 02:25:51 — Силлогистика и логика предикатов 02:27:41 — Логика и адвайта 02:29:53 — Религиозная философия и логика
Ликбез по логике (02-05/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:05 — Введение и приветствие 00:00:30 — Доклад и его восприятие 00:01:44 — История философии и формальные методы 00:02:39 — Вопросы по курсу 00:03:48 — Логика и дискрипции 00:05:18 — Примеры дискрипций 00:09:06 — Определенные и неопределенные дискрипции 00:11:16 — Примеры и практика 00:16:51 — Заключение 00:18:06 — Практика с артиклями 00:19:47 — Автор и произведение 00:22:03 — Предикаторы и функторы 00:25:11 — Пример с другом и его отцом 00:27:08 — Пример с песней и автором 00:28:41 — Пример с романом и его главным героем 00:33:36 — Пример с женой главного героя 00:36:28 — Пример с музыкантами 00:37:24 — Предикаты первого порядка 00:38:00 — Отчисление студентов 00:39:59 — Предикаты и их истинность 00:40:57 — Предложения и их структура 00:44:01 — Функции и их значение 00:47:10 — Искусственный интеллект и кодирование 00:52:28 — Заключение и домашнее задание 00:53:59 — Введение в кванторы 00:57:25 — Философский вопрос о существовании 00:58:12 — Кант о существовании как предикате 01:03:25 — Пустые множества 01:09:00 — Кванторы общности и существования 01:11:03 — Квант существования и импликация 01:12:37 — Практика и примеры 01:17:03 — Проблемы с подключением и логическая запись 01:20:24 — Пример с собаками и кошками 01:27:26 — Заключение и вопросы 01:29:07 — Объяснение кванторов 01:30:29 — Программистское объяснение 01:32:11 — Пример с владельцами собак 01:37:28 — Пример с любовью 01:41:10 — Пример с математическим образованием 01:47:41 — Пример с группой и отличниками 01:50:16 — Отрицание и кванторы 01:51:08 — Конъюнкция и отрицание 01:52:00 — Запись предложения 01:55:02 — Помощь в понимании 01:57:30 — Алгоритм действий 02:00:37 — Видео для закрепления 02:03:04 — Введение тайм-кодов 02:04:55 — Критическая масса символов 02:06:03 — Практическое занятие 02:08:08 — Логическое разложение предложения 02:13:10 — Дополнительные материалы 02:16:17 — Индийская логика и формальный язык 02:18:14 — Семантика и теория множеств 02:19:27 — Джайнская логика и категорические суждения 02:21:24 — Логические знаки и отрицание 02:23:34 — Планы на будущие занятия 02:24:46 — Организация занятий и тайм-коды 02:26:33 — Завершение занятия
Ликбез по логике (02-06/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:07 — Введение 00:01:57 — Определение выражения 00:02:59 — Категорические и синтактические выражения 00:05:11 — Предложения 00:07:11 — Предикаторы и функторы 00:16:27 — Индивиды и их описание 00:18:39 — Способы указания на индивида 00:20:47 — Примеры и различия 00:22:04 — Вопросы и ответы 00:24:06 — Определение дискрипции 00:25:53 — Натуральные числа и функторы 00:29:24 — Образование предложений 00:31:05 — Сложные предложения и кванторы 00:34:34 — Высказывания и их смысл 00:38:19 — Значение и смысл знака 00:42:53 — Значение и смысл предложений 00:43:39 — Примеры истинности и ложности предложений 00:45:47 — Теории истины 00:48:48 — Логика времени 00:51:30 — Значение и смысл имен 00:56:12 — Примеры бессмысленных выражений 00:59:13 — Значение и смысл слов 01:00:47 — Формализация и семантика 01:03:29 — Неопределенные выражения 01:05:36 — Квадрат числа 01:08:26 — Сумма чисел 01:12:15 — Значение и смысл знака 01:15:12 — Функторы и их виды 01:16:44 — Понятие «жены» 01:20:36 — Формализация и предикаты 01:21:28 — Смысл и значение 01:22:54 — Пример с императором 01:23:58 — Жена кого-то 01:30:39 — Предикат и функтор 01:32:26 — Предикат «выше чем» 01:35:57 — Пример с Аристотелем 01:36:53 — Значение ложного предложения 01:38:10 — Формализация и семантика предложений 01:41:44 — Пример с Аристотелем 01:43:52 — Уточнение и смысл предложений 01:45:19 — Пример с Тургеневым 01:46:01 — Обсуждение индивидного имени 01:46:48 — Простое или сложное предложение 01:48:02 — Предикаторы и функторы 01:53:08 — Семантические категории 01:55:02 — Семантика и синтаксис 01:59:37 — Пример с учителем Шанкары 02:01:49 — Преподаватели МГУ 02:03:09 — Обсуждение значения и смысла 02:04:38 — Пример с Барсиком 02:06:00 — Логические операции и предикаты 02:08:29 — Семантика и истина 02:10:26 — Предикаты и их роль 02:11:57 — Завершение и планы на будущее 02:12:59 — Вопросы и ответы 02:14:07 — Завершение встречи
Ликбез по логике (02-07/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:02 — Введение и организационные вопросы 00:01:43 — Планы на курс 00:04:17 — Функциональный анализ языка 00:07:15 — Виды функций 00:09:14 — Примеры функций 00:12:28 — Заключение и задание 00:14:32 — Квадрат числа 00:15:39 — Логический оператор отрицание 00:17:47 — Отец кого-то 00:20:28 — Писатель 00:22:04 — Импликация если то 00:23:12 — Выше чем 00:25:00 — Имеется у кого-то 00:30:02 — Длина в сантиметрах 00:30:32 — Длина в сантиметрах 00:31:52 — Функции и индивиды 00:34:05 — Логические операторы 00:37:08 — Сравнение индивидов 00:39:04 — Типология индивидов 00:41:32 — Проблемы типизации индивидов 00:43:41 — Логическое типизирование и его актуальность 00:45:25 — Повторение формального языка 00:50:06 — Пример с романами Вирджинии Вулф 00:58:02 — Пример с трехцветными котами 01:00:59 — Пример с книгами Керуака 01:02:26 — Введение в отрицание 01:03:19 — Библиотека и книги 01:06:48 — Квантор общности 01:08:00 — Отрицание существования 01:10:03 — Формализация предложения 01:11:39 — Причинно-следственные отношения 01:13:37 — Причинно-следственная связь 01:15:12 — Логические термины и импликация 01:20:12 — Логические законы и скобки 01:27:24 — Пример с Барсиком и мышами 01:29:17 — Заключение и подготовка к следующему примеру 01:30:18 — Приятные и неприятные объекты 01:31:32 — Формальное выражение 01:35:48 — Желаемое и отторгаемое 01:39:05 — Действия и их последствия 01:43:31 — Закон сансары 01:46:28 — Эквиваленция и сансара 01:48:36 — Рассуждение о действии и брахмане 01:50:04 — Противоречие и отказ от посылок 01:51:08 — Ложность сансары 01:52:32 — Аргументы против адвайты 01:53:27 — Критика и ответы 01:55:40 — Финальная практика и планы 01:57:02 — Заключение и вопросы
Ликбез по логике (02-08/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:00 — Введение 00:01:06 — Формулы и их значение 00:04:26 — Константы и их роль 00:06:32 — Примеры интерпретаций 00:11:13 — Дополнительные примеры 00:19:12 — Заключение 00:20:34 — Логические отношения 00:22:49 — Логические операции 00:24:57 — Импликация и эквиваленция 00:29:17 — Логические формулы 00:34:24 — Универсальные формы рассуждения 00:36:08 — Обсуждение импликации и эквивалентности 00:38:11 — Общезначимые формулы и логические законы 00:43:04 — Таблицы истинности и примеры 00:50:36 — Противоречие и его примеры 00:54:11 — Существование и его примеры 00:55:54 — Логические рассуждения 00:57:18 — Пример с гандхарвами 00:58:15 — Логические законы 01:04:10 — Теоремы и аксиомы 01:07:14 — Эквиваленция и синонимы 01:11:01 — Потеря связи и импликация 01:13:54 — Примеры и абстрагирование 01:18:07 — Таблицы истинности и их значение 01:21:34 — Независимость предложений 01:22:34 — Применение таблиц истинности 01:25:41 — Завершение занятия
Ликбез по логике (02-09/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:01 — Введение 00:01:19 — Вопросы и повторение 00:02:00 — Логика предикатов 00:03:33 — Таблицы истинности 00:05:36 — Применение таблиц истинности 00:06:36 — Отношения между формулами 00:08:06 — Примеры интерпретаций 00:10:05 — Введение в логику 00:10:52 — Дедуктивное рассуждение 00:12:35 — Исследование отношений между высказываниями 00:14:10 — Совместимость и несовместимость формул 00:16:21 — Пример с отрицанием качеств 00:18:45 — Практическое применение 00:23:31 — Принципы остановки 00:25:30 — Совместимость по истинности 00:28:43 — Импликация и следование 00:30:27 — Проверка следования 00:32:03 — Совместимость и проверка 00:33:18 — Пример с преподавателем 00:39:46 — Совместимость и проверка следования 00:41:20 — Обсуждение следования 00:44:00 — Пример с баллотировкой в президенты 00:46:14 — Противоречие 00:48:17 — Противоположность 00:49:31 — Эквивалентность и независимость 00:50:58 — Субконтрарность 00:52:39 — Истина и ложь 00:54:06 — Совместимость и несовместимость 00:55:42 — Под противоположность 00:56:57 — Расстановка истинности 01:00:05 — Противоречие и совместимость 01:03:02 — Фундаментальные отношения 01:10:02 — Заключение 01:10:56 — Введение в анватера 01:12:16 — Три отношения в анватере 01:13:05 — Примеры и аргументы 01:16:59 — Независимость и примеры 01:26:55 — Заключение и дальнейшие шаги
Ликбез по логике (02-10/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:10 — Введение 00:00:32 — Вопрос о перерождениях 00:02:30 — Теория деяния 00:04:07 — Адвайта и карма 00:06:27 — Освобождение и критерии 00:09:04 — Логистика и курс 00:10:45 — Введение в курс 00:12:21 — Логистика и высказывания 00:13:50 — Атрибутивные и модальные высказывания 00:16:42 — Категорические высказывания 00:18:45 — Виды категорических высказываний 00:20:30 — Сведение высказываний к четырем видам 00:23:43 — Заключение 00:25:51 — Введение в традиционную логистику 00:26:58 — Истоки и развитие логики 00:28:33 — Язык логики 00:31:47 — Сложные предложения 00:34:36 — Практика перевода 00:42:18 — Заключение 00:44:33 — Страсти и дурные поступки 00:46:37 — Логика и высказывания 00:49:37 — Противоположность и противоречие 00:52:29 — Примеры совместимости и несовместимости 01:03:11 — Логический квадрат 01:04:02 — Применение логического квадрата 01:07:07 — Переход по логическому квадрату 01:13:24 — Сильные и слабые утверждения 01:15:36 — Проверка истинности высказываний 01:20:56 — Заключение 01:22:23 — Логические рассуждения 01:23:47 — Пример с буддистами 01:25:10 — Логические выводы 01:27:40 — Примеры и рассуждения 01:29:48 — Спор о Шанкаре 01:32:41 — Заключение и планы 01:37:39 — Завершение занятия
Ликбез по логике (02-11/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:01 — Введение и организационные моменты 00:01:41 — Вопросы и обсуждение прошлого занятия 00:04:06 — Выводы через обращение 00:06:28 — Пример с вайшнавами и индуистами 00:12:21 — Вопросы и ответы по логическому квадрату 00:15:22 — Пример с джайнами и индуистами 00:17:22 — Обращение высказываний 00:19:03 — Буддисты и авторитетные стандарты 00:24:08 — Силлогизм 00:30:11 — Практика силлогизмов 00:34:52 — Введение в силлогизмы 00:35:51 — Силлогизмы и их структура 00:36:52 — Примеры силлогизмов 00:45:46 — Фигуры силлогизмов 00:50:56 — Модусы силлогизмов 00:52:08 — Неверные силлогизмы 00:54:43 — Неверные формы рассуждений 00:55:58 — Модусы силлогизма 00:56:55 — Примеры и важность модуса барбара 00:57:52 — Индукция и абдукция 01:00:15 — Другие модусы силлогизма 01:01:59 — Запоминание модусов 01:04:36 — Энтимемы 01:05:42 — Переход к индийской логике 01:07:16 — Планы на будущее
Ликбез по логике (02-12/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:04:53 — Введение и проверка присутствия 00:05:43 — Обзор темы занятия 00:06:10 — Повторение пройденного материала 00:07:48 — Структура силлогизма 00:09:22 — Фигуры и модусы силлогизма 00:11:49 — Вопросы и ответы 00:14:22 — Переход к новой теории 00:17:29 — Распределенность терминов 00:18:56 — Проверка истинности высказываний 00:21:48 — Примеры распределенности терминов 00:24:53 — Требования к правильному силлогизму 00:27:49 — Уточнение по распределенности терминов 00:33:55 — Распределенность и проверка высказываний 00:35:49 — Правила силлогизма 00:37:58 — Пример силлогизма 00:41:05 — Проверка силлогизма на правильность 00:45:02 — Пример неправильного силлогизма 00:49:52 — Пример силлогизма с перестановкой терминов 00:53:40 — Распределенность терминов 00:56:20 — Пример с вайшнавами и индуистами 00:59:35 — Пример с котами и растениями 01:04:00 — Пример с Ведой и сказанным человеком 01:11:38 — Сомнения в авторитетности 01:16:09 — Истинность ведических текстов 01:19:52 — Логические выводы и антиномии 01:24:39 — Практическое применение логики 01:25:38 — Восстановление антимема 01:27:32 — Правила силлогизма 01:29:32 — Проверка правильности силлогизма 01:32:03 — Осмысленные предложения 01:38:11 — Историко-философский дискурс 01:40:31 — Практическая польза упанишад 01:42:03 — Высказывание Шанкары 01:43:50 — Единичное и распределение 01:45:05 — Результат устранения неведения 01:46:19 — Истина и познание 01:47:25 — Практическое и метафизическое знание 01:49:05 — Беспричинная милость 01:50:18 — Обсуждение предложений 01:53:01 — Логические аспекты 01:57:04 — Переход к следующей теме 02:00:19 — Китайская логика 02:02:31 — Обсуждение китайских логик 02:03:29 — Завершение обсуждения
Ликбез по логике (02-13/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025 г.
00:00:02 — Введение 00:01:19 — Логика в индийской философии 00:03:18 — Логика в индуистской философии 00:04:55 — История ньяи 00:09:42 — Новая ньяя 00:11:35 — Категории в ньяе 00:16:40 — Категории и предикаты 00:18:30 — Категории вайшешиков 00:20:29 — Темы ньяи 00:21:52 — Логика в ньяе 00:25:36 — Познаваемое и сомнение 00:27:49 — Цель и пример 00:30:09 — Предмет веры 00:32:27 — Теория познания и логика 00:34:25 — Диспутология и споры 00:36:28 — Искажение смысла и аналогия 00:39:42 — Поражение в споре 00:42:00 — Иерархия и порядок 00:44:37 — Школа логики 00:46:31 — Макс Мюллер и индийская философия 00:47:15 — Перевод и значение слова «романы» 00:49:35 — Верификация и способы проверки истинности 00:50:59 — Количество и виды романов 00:52:32 — Буддизм и свидетельство авторитета 00:53:59 — Сравнение и другие виды романов 00:56:09 — Требования к романам 00:57:52 — Познание через отсутствие 01:01:07 — Джайнская система романов 01:02:43 — Введение в роман 01:05:44 — Примеры и гипотезы 01:10:02 — Допущения и артхапатии 01:13:13 — Силлогизм ньяи 01:20:22 — Повторение о дымящих и горящих 01:24:13 — Отрицательная формулировка 01:27:48 — Логическое рассуждение и единичные термины 01:29:58 — Модус силлогизма и индийская логика 01:32:10 — Терминное и пропозициональное отрицание 01:34:02 — Модусы силлогизмов 01:35:10 — Примеры модусов 01:37:06 — Существование объектов 01:38:53 — Достоверное знание 01:40:45 — Математика и наука в Индии 01:43:01 — Реализм свойств 01:46:14 — Проблема универсалий 01:48:52 — Силлогизм и его структура 01:49:55 — Проверка силлогизмов на истинность 01:50:54 — Критерий правильности силлогизма 01:51:52 — Пример неправильного силлогизма 01:53:33 — Корреляция с европейскими способами 01:56:37 — Заключение и планы на будущее
Ликбез по логике (02-14/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025
00:00:00 — Введение 00:04:36 — Буддистские школы и логика 00:05:36 — Дигнага и буддистская логика 00:07:55 — Школы буддизма 00:09:51 — Йогачара и её направления 00:12:03 — Исследования на русском языке 00:13:30 — Источники и переводы 00:14:54 — Соответствие между санскритскими и тибетскими терминами 00:16:08 — Логика в буддизме и её распространение 00:17:49 — Параманы и их критерии 00:19:44 — Шабда и её роль в буддизме 00:21:31 — Буддийская реальность и дхармы 00:23:03 — Иллюзия «я» и метафизика 00:26:42 — Восприятие и общие понятия 00:29:27 — Логический вывод и его роль 00:31:23 — Введение в Махаяну и йогачару 00:33:39 — Основные положения Махаяны 00:34:53 — Дигнага и его вклад в йогачару 00:37:12 — Силлогизмы Дигнаги 00:40:36 — Критерии оценки силлогизмов 00:42:44 — Критерии среднего термина 00:43:45 — Хету чакра и подбор среднего термина 00:45:27 — Комбинации среднего и большего терминов 00:47:13 — Универсальный термин и его ограничения 00:48:50 — Совпадение среднего и большего терминов 00:51:05 — Третий случай и его ограничения 00:52:18 — Вторая колонка и её случаи 00:55:58 — Третий случай и его примеры 00:57:55 — Хету чакра и её структура 01:00:14 — Введение в дигнагу 01:01:52 — Проблемы с пониманием без картинок 01:03:18 — Вопросы и ответы 01:04:24 — Графическое изображение хету чакры 01:05:25 — Работа с антимимами 01:07:20 — Анализ антимимы 01:08:54 — Пример с вечным и познаваемым 01:13:32 — Пример с результатом усилия 01:21:41 — Пример с богом и физическим телом 01:22:50 — Мозг и мысли 01:23:49 — Наука и метафизика 01:25:08 — Буддизм и физическое тело 01:27:03 — Силлогизмы и их истинность 01:30:27 — Примеры и рассуждения 01:35:03 — Брахманы и огнеходство 01:39:16 — Заключение и планы
Ликбез по логике (02-15/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025
00:00:10 — Введение 00:00:32 — Вопрос о перерождениях 00:02:30 — Теория деяния 00:04:07 — Адвайта и карма 00:06:27 — Освобождение и критерии 00:09:04 — Логистика и курс 00:10:45 — Введение в курс 00:12:21 — Логистика и высказывания 00:13:50 — Атрибутивные и модальные высказывания 00:16:42 — Категорические высказывания 00:18:45 — Виды категорических высказываний 00:20:30 — Сведение высказываний к четырем видам 00:23:43 — Заключение 00:25:51 — Введение в традиционную логистику 00:26:58 — Истоки и развитие логики 00:28:33 — Язык логики 00:31:47 — Сложные предложения 00:34:36 — Практика перевода 00:42:18 — Заключение 00:44:33 — Страсти и дурные поступки 00:46:37 — Логика и высказывания 00:49:37 — Противоположность и противоречие 00:52:29 — Примеры совместимости и несовместимости 01:03:11 — Логический квадрат 01:04:02 — Применение логического квадрата 01:07:07 — Переход по логическому квадрату 01:13:24 — Сильные и слабые утверждения 01:15:36 — Проверка истинности высказываний 01:20:56 — Заключение 01:22:23 — Логические рассуждения 01:23:47 — Пример с буддистами 01:25:10 — Логические выводы 01:27:40 — Примеры и рассуждения 01:29:48 — Спор о Шанкаре 01:32:41 — Заключение и планы 01:37:39 — Завершение занятия
Ликбез по логике (02-16/16), курс И. Е. Толчельникова 2024-2025
00:00:05 — Введение 00:03:16 — Структура индийского силлогизма 00:05:57 — Отрицание в индийской логике 00:10:44 — Оценка правильности силлогизма 00:12:45 — Практическое занятие 00:19:55 — Поздравление и обсуждение хинди 00:20:37 — Логика рассуждений и отрицание 00:21:20 — Силлогизм и его структура 00:23:05 — Пример с телом и атманом 00:28:09 — Анализ силлогизма 00:30:12 — Хету чакра и анализ рассуждений 00:33:02 — Пример с видимым телом 00:41:05 — Заключение и обсуждение 00:41:36 — Обсуждение логики и терминов 00:44:58 — Понятие «я» и его свойства 00:47:02 — Логика и сложные термины 00:50:11 — Восприятие и тонкость 00:52:09 — Исчезновение и свойства 00:57:26 — Познание и реальность 01:00:19 — Логика и отрицания 01:03:34 — Обсуждение философской прозы 01:05:53 — Ухищрения и теория множеств 01:07:29 — Силлогизмы и анти-мема 01:09:30 — Наблюдение и атман 01:13:09 — Даршана и наблюдение 01:17:38 — Силлогизм и рассуждения 01:19:25 — Примеры и силлогизмы 01:20:40 — Средний термин и наблюдение 01:21:52 — Наблюдатель и объект наблюдения 01:23:09 — Признак и наблюдающий атман 01:27:12 — Логический вывод и признаки 01:32:29 — Наблюдатель и наблюдаемое 01:36:03 — Заключение и вопросы 01:37:44 — Обсуждение сложной ситуации 01:38:58 — Подготовка к мероприятию 01:39:28 — Обсуждение второго ведущего 01:41:52 — Погруженность в культуру 01:44:33 — Курс «Фагавагид» 01:46:39 — Организация ретрита 01:47:04 — Завершение обсуждения 01:47:48 — Обсуждение интерфейса и обучения 01:49:49 — Исследование и логика 01:50:52 — Экспериментальный курс по логике 01:51:42 — История создания курса 01:54:00 — Впечатления от курса 01:56:18 — Оценка участия и планы на будущее 01:58:39 — Завершение и пожелания
Ликбез по логике (02-02/16)
1. История логики
1. Античная логика (Аристотель)
2. Средневековая логика (ф. Аквинский)
3. Новая логика (Кантор, Готлоб Фреге)
2. Предложения и высказывания
1. Простые и сложные высказывания
2. Понятие истины
3. Логические операции
1. «И», «ИЛИ», «НЕ»
2. Таблицы истинности
4. Упражнения и примеры
Лекция 3
Ликбез по логике (02-03/16)
1. Методы формализации
1. Преобразование естественного языка
2. Логические символы
2. Порядок операций
1. Отрицание имеет приоритет
2. И, ИЛИ, иные
3. Импликация и эквиваленция
1. Материальная импликация
2. Истинностные таблицы
4. Связь форм и смысла
Лекция 4
Ликбез по логике (02-04/16)
1. Методы дедукции
1. Силлогизмы
2. Прямые и косвенные доказательства
2. Индуктивные умозаключения
1. Аналогия
2. Общие закономерности
3. Корректность и полнота
1. Формальная полнота
2. Семантическая непротиворечивость
4. Логические парадоксы
Лекция 5
Ликбез по логике (02-05/16)
1. Числовые высказывания
1. Обозначение сущностей
2. Кванторы «все», «существует»
2. Предикатная логика
1. Порядок кванторов
2. Экстенсиональные модели
3. Свободные и связанные переменные
1. Область определения
2. Подстановки
4. Формализация дедукции
Лекция 6
Ликбез по логике (02-06/16)
1. Индуцированное определение
1. Определение по характеристикам
2. Примеры
2. Дизъюнкция и конъюнкция
1. Разложение по законам
2. Силлогизмы с конъюнкцией
3. Рефлексия и связь с философией
1. Мышление о мышлении
2. Критическая аргументация
Лекция 7
Ликбез по логике (02-07/16)
1. Лемма о замене
1. Принцип подстановки равнозначного
2. Примеры использования
2. Закон двойного отрицания
1. Эквивалентность
2. Применение в доказательствах
3. Формы нормализации
1. Конъюнктивная нормальная форма
2. Дизъюнктивная нормальная форма
Лекция 8
Ликбез по логике (02-08/16)
1. Существование и единственность
1. Квантор «существует»
2. Уникальность
2. Системы предикатов
1. Интерпретации
2. Модели
3. Связь с математикой
1. Линейные множества
2. Структуры
Ликбез по логике (02-10/16)
1. Критерии выводимости
1. Модели и семантика
2. Корректность систем аксиом
2. Задачи доказуемости
1. Построение контрпримера
2. Неполнота теории
Лекция 11
Ликбез по логике (02-11/16)
1. Степень невыполнимости
1. Невыполнимые формулы
2. Парадокс Рассела
2. Аксиоматика множеств
1. ZF-аксиомы
2. Базовые модели
Лекция 12
Ликбез по логике (02-12/16)
1. Алгоритмы вывода
1. Прямые логические цепочки
2. Обратное доказательство
2. Предикаты и функции
1. Различие
2. Примеры из математики
Лекция 13
Ликбез по логике (02-13/16)
1. Формализация теории множеств
1. Элементарные множества
2. Кардинальность
Лекция 14
Ликбез по логике (02-14/16)
1. Логические алгоритмы
1. Разрешение в булевой алгебре
2. Примеры применения
Лекция 15
Ликбез по логике (02-15/16)
1. Логические формулы в программировании
1. Условные выражения
2. Булевы функции
Лекция 16
Ликбез по логике (02-16/16)
1. Итоги курса
1. Повторение пройденного
2. Рекомендации по дальнейшему изучению
Меня зовут Сергей Владимирович Пахомов, я являюсь доцентом Института философии человека РГПУ имени Герцена, кафедра философской антропологии и истории философии. Кроме этого я преподаю в Русской христианской гуманитарной академии имени Достоевского и в СПбГУ. Читаю различные предметы уже достаточно много лет, накоплен очень большой преподавательский опыт, и в основном, подавляющее большинство моих курсов так или иначе связаны с Индией.
Я читаю курсы по индийской философии, как традиционной, так и современной, по индийской культуре, индийскому искусству, индийским религиям — индуизм, буддизм, джайнизм, сикхизм, какие-то доиндуистские верования. Вот. Поэтому я действительно очень давно в это вовлечен и у меня большой опыт преподавания в том числе индийской философии, к которой я приглашаю вас присоединиться в рамках Общества ревнителей санскрита.
Я неоднократно бывал в Индии и могу засвидетельствовать, что в этой стране по-прежнему властвует традиционный дух и индийцы очень, с большим почтением относятся к своему прошлому, к санскриту, к философии в том числе. Потому что философия, собственно, даже это видно по нынешним временам, когда в Индии очень развита философия сейчас. Там огромное количество всевозможных кафедр, институтов, и это не случайно. Потому что в Индии всегда очень высоко ценилось знание, а философия — это, скажем так, это квинтэссенция духовного знания, которая позволяет своим адептам, своим сторонникам достигать тех целей, которые они ставят. Каких-то возвышенных идеалов.
На нашем курсе мы рассмотрим, этот курс будет дан в таком историко-философском ключе, и я постараюсь дать такое обзорное представление об основных течениях индийской философской мысли вплоть до, наверное, XVIII века. Дальше уже начинается современная философия, которая во многом инспирирована влиянием Запада или, по крайней мере, необходимостью дать какой-то адекватный ответ вот этим западным влияниям.
Поэтому, в принципе, нам хватит, естественно, материала, чтобы охватить эти несколько тысячелетий индийской философской мысли, начиная еще с ее истоков. Потому что первые философские, протофилософские интуиции мы можем встретить уже в тексте Ригведы, в самом древнем тексте индийской традиции, в других Ведах, в Упанишадах, конечно же, в Брахманах.
И во многих, во многих других индийских священных текстах, которые мы, однако, будем рассматривать достаточно бегло. Потому что основная, все-таки, основной акцент будет дан на уже такие развитые классические индийские философские системы.
Я, по традиции уже сложившейся, буду рассматривать эти системы как разделяющиеся на астику и настику. То есть, условно ортодоксальные и условно неортодоксальные системы мысли. Условно ортодоксальные — те, которые признают в той или иной степени авторитет ведийских писаний. Неортодоксальные, соответственно, не признают таковых.
Это астика, то есть, неортодоксальная. Мы сделаем акцент на шести школах индийской философии, индуистской даже, можно сказать, философии. Это санкхья, йога, ньяя, вайшешика, веданта в разных ее разновидностях, включая адвайту-вишишта, адвайту и двайту, а также мимансу.
Возможно, что будет также кашмирский шиваизм и проявление индийской философии в тех отраслях, которые очень имеют большое значение для индийской науки. В таких, как, допустим, медицина или филология, лингвистика. Вот, это то, что касается астики.
Кроме того, я планирую описать ключевые идеи, основные направления в рамках настики: такие, как буддийская философия, хинаянская, условно говоря, мысль и махаянская. Джайнские различные философские учения, локаята и адживика. Вот это то, что касается настики.
Я надеюсь, что этот курс будет достаточно познавателен, интересен. Он начнется уже вот совсем скоро, поэтому я приглашаю вас, уважаемые слушатели, подключиться к нему и послушать в моем исполнении этот курс. Думаю, что вам будет интересно.
До встречи, до свидания!
Программа курса по индийской философии от С. В. Пахомова
Лекция 1. Введение: что такое индийская философия?
Традиционная индийская философия как органичная часть традиционной индийской культуры. Основные термины, категории и понятия, классификации школ, историко-философские труды, жанры философской литературы. Периодизация индийской философии. Отличия индийской и западной философии.
Веды как парадигма индийской культуры в целом. Протофилософские интуиции ведийских риши. Религиозно-философские размышления мудрецов упанишад: понятия атмана, Брахмана, авидьи, кармы и прочее. Мистическое откровение «Бхагавадгиты».
Лекция 3. Мир, созданный для духа: философия санкхьи.
Праистория санкхьи: классификации и числовые матрики, известные с ведийских времен. Философия Арады Каламы, учителя Будды. Этапы развития «школьной» санкхьи. Мир санкхьи. «Санкхья-карики» Ишваракришны и их учение. Дуализм пракрити и пуруши. Гуны, таттвы, кайвалья.
Лекция 4. Рывок к решающему обособлению: философия классической йоги.
Развитие йоги в Индии с ведийской эпохи. Легендарная личность Патанджали, автора «Йога-сутр». Йога-даршана как подшкола санкхьи и влияние буддизма на нее. Понятие читты. Представление о причинности и времени. Работа над собой и долгий путь освобождения в аштанга-йоге. Значение самадхи.
Лекция 5. Онтологический плюрализм: философия вайшешики.
Этапы развития вайшешики. «Вайшешика-сутры» Канады. «Падартхадхармасанграха» Прашастапады и ее значение для вайшешики. Синкретическая школа ньяя-вайшешика. Категории вайшешики. Онтология вайшешики. Асаткарьявада. Понятие субстанций. Атомистика. Циклы развития мироздания.
Лекция 6. Как правильно познавать мир: философия ньяи.
Краткая история ньяи. Специфика публичных диспутов в традиционной Индии. «Ньяя-сутры» Готамы и комментарии к ним. Многоуровневые комментарии ньяи. 16 категорий ньяи. Инструменты правильного познания. Пятичленный силлогизм. Доказательства бытия Бога в ньяе. Ошибки в диспуте. Виды полемики. «Новая ньяя» Гангеши.
Лекция 7. О вечности сакрального слова: философия мимансы. Все писания говорят о Брахмане: философия веданты.
Феномен брахманистских ритуалов и их осмысление в традиции. История развития мимансы. «Миманса-сутры» Джаймини. Подшколы Кумарилы и Прабхакары. Шесть инструментов правильного познания. Вечность и незыблемая авторитетность вед. Представление о мире, о богах и виды действий. Миманса и веданта. История веданты. Три текстовых основы веданты. «Веданта-сутры» Бадараяны и их учение. Подшколы веданты.
Лекция 8. Откинуть покров неведения: философия адвайта-веданты.
«Мандукья-карики» Гаудапады: ранняя адвайта. Аналитика сознания у Гаудапады. Жизнь и деятельность Шанкары. Философия Шанкары. Представление о майе, Брахмане, знании, освобождении. Два направления адвайты – бхамати и виварана.
Лекция 9. Брахман, мир и души (часть первая): философия вишишта-адвайта-веданты, двайта-веданты, двайта-адвайта-веданты.
Учение Ямуначарьи. Тамильские альвары и наянары. Философия Рамануджи. Критика адвайты. Школа обезьяны и школа кошки. Дуалистическая философия Мадхвы. Понятие пяти различий. Философия Нимбарки.
Лекция 10. Брахман, мир и души (часть вторая): шуддха-адвайта-веданта, ачинтья-бхеда-абхеда.
Учение Вишнусвами и Валлабхачарьи. Влияние на поэзию средневекового бхакти. Философия гаудия-вишнуизма. Личность Чайтаньи. Значение госвами и Баладевы Видьябхушаны в формировании школы. Осмысление Кришны и его «энергий».
Лекция 11. Ничего на свете нет, кроме первоэлементов: философия локаяты (чарваки). В этом мире все детерминировано: философия адживики.
Индийский «материализм» и его краткая история. Образ локаяты в трудах оппонентов. Инструменты познания. Онтология локаяты: редукция к четырем первостихиям. Антиведийские эскапады. Отрицание кармы, рая и ада, бессмертия души. Учение Аджиты Кесакамбалы. Учение адживики Маккхали Госалы. Представление о тотальной детерминированности. Варианты адживики у Пакуддхи Каччаяны и Пураны Кассапы. Поздняя тамильская адживика.
Лекция 12. Не причиняя никому вреда: философия джайнизма.
История джайнизма. Личность Джины Махавиры. Основные мыслители. Дигамбара и шветамбара. Семь философских категорий дигамбары. Онтология и гносеология джайнов. Учение о «неодносторонности». Представление о душе. Представление о карме. Этика джайнизма. Идеал освобожденной души.
Лекция 13. Как достичь нирваны: философия школ хинаяны.
Учение о четырех благородных истинах. Философия образа Будды. Представление о не-я, о сансаре и нирване. Понятие кармы. Причинно-следственное возникновение. Дхармы. Философия вайбхашики и саутрантики. «Абхидхармакоша» Васубандху.
Лекция 14. Философия пустоты и сознания: школы махаяны.
Литература праджняпарамиты и ее основные идеи. Личность Нагарджуны. Философия мадхьямаки. Представление о пустоте. Два вида истины. «Ланкаватара-сутра» и «Сандхинирмочана-сутра». Асанга и формирование йогачары (виджнянавады). Идея только-сознания. Восемь видов сознания. Васубандху и три взгляда на реальность. Идеал бодхисаттвы в махаяне.
Лекция 15. Буддийская логика: Дигнага и Дхармакирти. Философия сватантрика-мадхьямака-йогачары.
Логическая ветвь йогачары, основные представители и их тексты. Низшая и высшая истина в буддийской логике. Учение о выделяющем значении слов (апохавада). Свалакшана и саманьялакшана. Решение проблемы солипсизма. Основные тексты Шантаракшиты и Камалашилы. Критика всех концепций в «Таттва-санграхе». Соединение мадхьямаки и йогачары.
Лекция 16. Философия за пределами философии: философские идеи индийских наук.
Понятие знания в Древней Индии. Области научной спецификации в Индии. Влияние санкхьи, веданты, буддийских систем на мировоззренческие основы аюрведы, астрономии, филологии и других отраслей знания.
Демченко М.Б. Путь Сатчитананды. М., Ганга 2008, 320 стр.
Демченко М.Б. Опыт инкультурации христианства в Индии в середине XX века (на примере деятельности Жюля Моншанена и Анри Лё Со). Диссертация на соискание учёной степени кандидата культурологии. М., РГГУ 2011.
Демченко М.Б. Колония Валмики – центр Валмики Самадж // Махатма Ганди и современный мир. Коллективная монография под редакцией Рабей С.Л., при финансовой поддержке Посольства Республики Индия в РФ. М., Институт востоковедения РАН 2020. – С. 114-120.
Maxim Demchenko. Rāmāyaṇa in Russia: Sri Ram’s Journey to the North // The Global Encyclopaedia of the Rāmāyaṇa. The Curtain Raiser Volume 1.Chief Editor Dr. Yogendra Pratap Singh. Chief Patron Sri Yogi Adityanath, Hon’ble Chief Minister of Uttar-Pradesh. Ayodhya Research Institute, Lucknow, U.P., India 2021. – P.214-218.
Демченко М.Б. Статьи в Православной энциклопедии под редакцией Патриарха Московского и всея Руси Кирилла:
Рама // Правосл. Энц. М., 2020. Т. 59. С. 284-285;
Рамакришна // Правосл. Энц. М., 2020. Т. 59. С. 286-287;
Рамаяна // Правосл. Энц. М., 2020. Т. 59 С. 288-290.
Сурья //Правосл. Энц. М., 2022. Т. 67. С. 111-112.
Тримурти // Православная Энциклопедия. М., 2023. Т. 69. С. 145–146.
Демченко М.Б. Пушп-ватика. Цветущий сад поэзии. Сборник переводов поэзии и прозы с авадхи, бходжпури и хинди //Серия Biblioteca Sanskritica: Opera Minora. – СПб.: Нестор-История, 2022. 244 стр.
Переводы книг
Свами Абхишиктананда (Анри Лё Со). Гуру и ученик. М., Ганга 2013, 224 стр.
Чандра Свами Удасин. Зеркало блаженства. М., Ганга 2015, 500 стр.
Свами Абхишиктананда (Анри Лё Со). Санньяса или зов пустыни. М., Эдитус 2018.
Учебные пособия
Парфёнова Л.В., Демченко М.Б. Практикум по культуре речевой коммуникации первого/второго иностранного языка (французский язык). Comprendre la publicité. М., ФГБОУ МГЛУ, 2020, 59 стр.
Демченко М.Б. Вводно-фонетический курс языка хинди. Рабочие материалы. – М.: Центр исследования философии и культуры Индии «Пурушоттама» РУДН, Direct Media, 2023. 56 стр.
Научный руководитель: Андрей Андреевич Игнатьев
• Публикации и исследования: список крупных работ см. выше. Статьи за последние годы:
Демченко М.Б. Категории duhkh и udās в мистико-философской поэзии Шричандры (XVI в.) // Уральское востоковедение. № 9 – 2019. Екатеринбург, Уральский федеральный университет. – С. 37 – 46.
Demchenko, M., Romantic Poetry of Golaghat and its Repercussions in Religion and Culture of Contemporary Ayodhya // The Eastern Anthropologist Vol. 72, № 1-2, 2019. – P. 115-132.
Демченко М.Б. Вдохновлённые Рамой. Рама-расики Айодхьи: проблема гендера в индийском мистико-поэтическом служении Сите и Раме // Studia Religiosa Rossica: научный журнал о религии. № 3, 2019. – Российский государственный гуманитарный университет. – С. 50 – 67.
मैक्सिम डेमचेंको. रूस में हिंदी अध्ययन की स्थिति // विश्व हिंदी पत्रिका. № 11, 2019. – The World Hindi Secretariat. A Bilateral Organization of the Government of India and the Government of Mauritius. – P. 123 -124.
Ляхова Е.Г., Демченко М.Б. Повышение эффективности профессионально ориентированной подготовки по иностранному языку в нелингвистическом вузе // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. № 49, 2019. – КемГУКИ. – С. 242 – 251.
Демченко М.Б. Повседневные чудеса Авадха: встречи с известным и тайным // Studia Religiosa Rossica: научный журнал о религии. № 3, 2020. – Российский государственный гуманитарный университет. – С. 130 – 140.
मैक्सिम डेमचेंको. अयोध्या का छिपा खजाना // Chattisgarh Mitra. August, 2020 (published since 1900). – Chattisgarh, India. – P. 40 -45.
Демченко М.Б. Образ Чайтаньи в поэме Набхадаса «Бхактамала» // Кунсткамера № 3 (9), 2020. – Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН. – С. 14 – 20.
Демченко М.Б. Антропологический подход к преподаванию иностранных языков // Вестник МГЛУ № 2 (839), 2021. – ФГБОУ ВО МГЛУ. – С. 81 – 91.
Demchenko M.B. Susheel Kumar Sharma’s Unwinding Self: A Collection of Poems. Book Review // Voices of Interdisciplinary Critical Explorations (Peer Reviewed Journal) Vol.11 № 2, 2021. – Jaipur: Rajul Bhargava. –P. 91 – 94.
Demchenko M.B. Sri Bhagavadacharya’s Approach to Commenting of and Propagation of Vishishtadvaita-Vedanta within the XXth Century Ramanandi Tradition // RUDN Journal of Philosophy Vol. 26 № 2 (2022). – P. 382 – 391.
Демченко М. Б. Камбодж Северо-Западной Индии: этническая история, этнокультурный профиль и современная идентичность // Вестник антропологии. 2022. № 4. C. 203–217 (RSCI).
Демченко М.Б. Рамнами Чаттисгарха как особый мир в пространстве Южной Кошалы. // Особые миры Индии и российская этнография: контакты и контексты. Материалы исследований и докладов. 2023 – ИЭА им. Миклухо-Маклая РАН. C. 68–70.
Демченко М.Б. Интервью с Джагадгуру Рамануджачарьей Свами Вишвепрапанначарьей (13 августа 2021 года в храме Сугрив-кила, Айодхья) // Studia Religiosa Rossica: научный журнал о религии. № 4, 2023. – Российский государственный гуманитарный университет. С. 134 – 144.
Demchenko M. Hindi Sāhitya ke Nirmān me Avadh kī Kavitā kī Bhūmikā // Bhārat aur Yūreśiyā me Hindī kā Vartmān aur Bhavishya. Lekho kā Samgrah. 2024. – Farabi Kazakh National University. P. 126 – 128.
Демченко М.Б. Сообщество маханама-сампрадая в Бангладеш: индуистский анклав в монорелигиозном обществе // Этнография. № 1 (2027), 2025. – Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН. С. 20 — 35.
Буддизм — древняя индийская традиция, включающая в себя элементы философии, религии и духовной практики. Возникший в VI–V веках до нашей эры, он стал неотъемлемой частью духовного и культурного наследия Азии. Учение Будды опирается на Четыре Благородные Истины и Восьмеричный Путь, направленные на освобождение от страдания и достижение нирваны. В основе буддийской философии — идеи о непостоянстве, причинности и отсутствии постоянного «я» (анатта).
Буддизм история философия — это не только рассказ о религиозной доктрине, но и исследование сложной системы мировоззрения, охватывающей этику, онтологию, гносеологию и практику. Этот курс даст широкую панораму развития буддийской мысли и её влияния на культуру Востока и современный мир.
Преподаватель курса
Сергей Щербак — культуролог, востоковед, преподаватель философии и религиоведения, автор курсов по индийской традиции, буддизму и сакральной географии. Щербак Сергей Владимирович окончил МГИМО, долгое время исследует буддизм в контексте классической индийской мысли. Его лекции глубоки, академически точны и при этом доступны для широкой аудитории.
Лекции Сергея Щербака о буддизме позволяют не просто узнать факты, но и осмыслить философскую суть этого уникального учения. Буддизм история философия доктрина практика Щербак рассматривает в их внутреннем единстве.
О курсе
Курс «История философии буддизма» состоит из 16 занятий и охватывает основные этапы и школы буддийской мысли: от раннего буддизма до Махаяны и Ваджраяны. Структура занятий построена так, чтобы слушатель получил системное понимание как философских основ, так и практической стороны учения. Отдельное внимание уделяется контексту древнеиндийской философии, этике, монашеству и буддийской психопрактике.
В рамках одной из лекций упоминается поэма «Жизнь Будды» Ашвагхоши как ранний образец философской интерпретации пути Просветлённого.
Программа курса (16 лекций)
1. Введение: Рождение буддизма в культурном контексте Древней Индии
2. До-буддийская Индия: Ведические представления, упанишады и шраманские учения
3. Философские истоки: Джайнизм, санкхья, йога и другие параллели
4. Жизнь Будды: Историческая реконструкция, символика и легенда
5. Четыре Благородные Истины: Основы доктрины и их интерпретации
6. Восьмеричный путь: Путь практики и духовного освобождения
7. Анатта и анитья: Учения об отсутствии «я» и непостоянстве
8. Колесо бытия: Буддийская космология и сансара
9. Карма и перерождение: Этика и онтология действия
10. Тхеравада: Старая школа и её философия
11. Махаяна: Бодхисаттва, пустота (шуньята), новые тексты
12. Ваджраяна: Тантрические формы и философия действия
14. Монашество и обучение: Сангха, монастырская система, роль учителя
15. Буддизм и современность: Перенос традиции на Запад
16. Итоги и перспективы: Буддизм как философия, доктрина и путь
Кому подойдёт этот курс
Курс будет полезен всем, кто интересуется философией, историей религий, культурой Востока и буддизмом в частности. Он подойдёт как для начинающих, так и для тех, кто уже знаком с буддийской традицией. Сергей Щербак делает акцент на ясности изложения, не упрощая глубину содержания.
Заключение
История философии буддизма — это путешествие в глубины сознания и культуры, которое позволяет иначе взглянуть на себя и мир. В курсе Сергея Щербака сочетаются академичность, опыт полевых исследований и страсть к преподаванию. Присоединяйтесь, чтобы узнать больше о том, что составляет суть буддизма: его историю, философию, доктрину и практику.
история философии буддизма
буддизм история философия 152
буддизм история философия доктрина практика 94
буддизм история философия доктрина практика щербак 59
сергей щербак 675
щербак сергей владимирович 117
сергей щербак буддизм 116
лекции сергея щербака о буддизме 14
щербак сергей викторович мгимо 5
Уважаемые слушатели, уважаемые участники «Общества ревнителей санскрита«!
Я — Сергей Викторович Щербак, по первому образованию культуролог, по второму — религиовед. Давно, уже лет двадцать с лишним, занимаюсь — не только интересуюсь, но и преподаю курсы, связанные с религиоведением, в частности — историей философии буддизма, индологией.
Из последних моих достижений — выпущена книга о буддизме, основанная на курсе лекций, прочитанных в образовательном проекте Магистерия. Книга называется доктрина, практика. Там 16 лекций, и каждая из них посвящена какой-то области, связанной с этой великой мировой религией.
Сейчас я работаю в МГИМО, занимаюсь научной работой там, и специфика моей работы связана с культурой стран Южной и Юго-Восточной Азии и современных международных процессах, связанных как с политикой, так и с культурой, с экономикой, с демографией, с многими аспектами современной жизни. Это никак не оставляет моего глубинного интереса к индийским древностям, к индийской земле, к земле Южной Азии, земле буддизма, которая со мной всегда.
И поскольку мы не только заочно, по текстам, чувствуем друг друга, но я неоднократно бывал в Индии и самостоятельно, и с группами, занимался какое-то время тем, что возил студентов в разные места в Индии, связанные с индийскими древностями, я разработал курс, один из нескольких курсов, связанных с Индией и буддизмом, который называется «Сакральная география Индии«.
Я хочу предложить его вашему вниманию о каких-то довольно интересных наблюдениях и опыте, и который обобщен, научный. То есть, он в каком-то смысле, конечно, личный. Мы вряд ли выходим, в принципе, за пределы личного опыта когда-либо, даже когда мы пытаемся быть объективными.
Поэтому здесь я допускаю несколько таких больших метафизических обобщений, которые вряд ли наука может на сегодняшний день объять, и как бы под эту идею сформулировать внятную теорию. Но она понятна в своей формулировке. Это то, что существует глубинная связь ландшафта, то есть, места, где живет человек, и культуры.
И вот эту связь, связь ландшафта и культуры я вижу как тему моего настоящего, подлинного интереса к топографии непосредственно Индии. Но я вижу, что эту сферу можно расширить и на другие области и на другие культуры, как в древности, так и в современном мире. Это просто очень сложная работа, которая пока не под силу ни отдельному человеку, ни большому коллективу ученых. Попытки делать зарисовки и эскизы в этом направлении можно.
И курс, который я предлагаю, называется «Сакральная география Индии». здесь мы должны прежде всего понимать, что для жителей Индии, для индуистов, как и для буддистов, так и для джайнов, сикхов и других верующих, проживающих на территории Бхараты или Джамбудвипы, как в древности в мифологическом смысле Индию именовали буддисты, например, Индия — это святая земля.
Многие простые индийцы считают, что земля Индии — это место проявления божества, a в древних религиях Индии ей поклоняются как телу богини Дэви. И идея святости Индии — это не изобретение религиоведов, исследователей, а представления ее коренных жителей.
Ландшафт Индии усеян местами паломничества, тиртхами или питхами, и через эти места проникают различные мифологические миры, воображаемые миры. И вот связь топоса, этого ландшафта и этих миров мы и проследим в курсе, который будет построен как курс из шестнадцати лекций.
В каждой из них мы рассмотрим ту или иную область или тиртху, место паломничества. Например, одна из лекций, две даже лекции будут посвящены Варанаси, как городу, где пересекается очень большое количество таких воображаемых миров и мест, которые связаны с этими продуктами воображения.
Значит, прежде всего этот курс будет построен как сакральная география долины Ганги. У этого курса будет продолжение. Вторая часть будет касаться Южной Индии и он будет отдельно.
Итак, вот в прилагаемом файле программы вы можете посмотреть подробнее весь предлагаемый курс. Предлагаю вам встречаться по средам в 18:30 (МСК), начиная с марта месяца 2026 г. Буду рад вашему вниманию, вашему интересу и постараюсь отвечать на ваши вопросы, которые появятся в ходе нашего с вами большого и необычного я бы сказал даже — паломничества, если вы не против такой формулировки.
Большое спасибо, уважаемые ревнители санскрита!
Запись на курс через отправку сообщения в Telegram
Сергей Викторович Щербак — религиовед, культуролог, исследователь индологии и буддологии
Дата начала изучения восточных языков: с 1996 года Альма-матер: Университет Российской академии образования
Образование и академический путь
Сергей Щербак окончил историко-философский факультет Университета РАО в 2001 году по специальности «культурология». В 2011 году прошел профессиональную переподготовку по религиоведению.
Изучение восточных языков начал в 1996 году — самостоятельно и на различных образовательных курсах. В сферу его лингвистических интересов входят библейский иврит, санскрит и пали, прежде всего в контексте религиозных и философских традиций Индии и буддийского мира.
Преподавательская и научная деятельность
Педагогический стаж Сергея Викторовича составляет около 25 лет. Основную профессиональную деятельность совмещает с преподаванием и научной работой.
В настоящее время работает аналитиком Центра научных и инновационных проектов МГИМО. Параллельно ведет секцию семинара «Религия в современном мире», посвященную сакральной географии Индии, на философском факультете Московского государственного университета.
С 2026 года сотрудничает с Обществом ревнителей санскрита в качестве преподавателя.
Научные интересы
Круг профессиональных интересов включает:
индологию и буддологию;
историю раннего буддизма;
сакральную географию Индии и буддизма;
религии Южной и Юго-Восточной Азии;
культурные и религиозные аспекты международных процессов.
Публикации и исследования
Сергей Щербак — автор и соавтор научных публикаций и монографий. Среди ключевых работ:
Буддизм: история, философия, доктрина, практика. М.: Rosebud Publishing, 2025;
Религия, этика и выживание человечества в XXI веке. Коллективная монография. М.: Автор, 2019 (разделы «Этика в индуизме» и «Этика в буддизме»).
Также выступал рецензентом и составителем раздела «Буддизм» в учебниках по ОРКСЭ, включая действующий учебник «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Религиозные культуры народов России. 7 класс» (издательство «Просвещение», 2022, под редакцией О. Ю. Васильевой).
Языки
Рабочие языки: русский, английский.
Курсы и темы в Обществе ревнителей санскрита
В рамках ОРС планирует вести следующие онлайн-курсы (продолжительность — три месяца):
Курс о том, как миф, ритуал и паломничество превращают реки, города, горы и храмы Индии в систему сакральных координат:
от тиртх и храмовой мандалы до маршрутов парикрамы и “священных карт” пуранической традиции.
В сравнительной перспективе рассмотрим индуизм, буддизм и джайнизм.
Старт: 4 марта 2026 День: среда Время: 18:30 Формат: 4 блока по 4 лекции Цена: 4800 ₽ / блок Итого: 19 200 ₽ Сертификат: да
Индия — одна из крупнейших цивилизаций, где “расколдовывание мира” так и не стало окончательным:
ландшафт продолжает “дышать мифом”, а река, гора и город остаются живыми узлами сакрального пространства.
Эта география не нанесена на обычные карты — она проложена дорогами воображения и практики.
Курс приглашает в феноменологическое путешествие: не “верить”, а понять, как миф превращает географию в ритуал,
а паломничество — в прочтение божественного тела Бхараты.
Что, если Индия существует одновременно в двух измерениях — как территория на карте и как живое тело богини, проступающее сквозь ландшафт? Почему слово tīrtha означает и брод через реку, и точку соприкосновения миров? Как миф превращает “брод” в этап пути к мокше?
Лекция 2. Мандала в камне: как храм становится космосом
Храмовая мандала и сакральная геометрия: как пространство упорядочивается и превращается в путь от внешнего к внутреннему. Что общего у храма, города и человеческого тела — и почему “войти в святилище” означает пройти маршрут к сердцу божества?
Лекция 3. Богини вод: память Сарасвати и сила Ганги
Сарасвати как река памяти и богиня знания; Ганга как сила очищения. Миф, карма и ритуал. Ежевечернее арати на гхатах как театральность стихий и присутствия.
Лекция 4. Каши (Варанаси): неразрушимый город Шивы
Каши как “вечный” город; Кала-Бхайрав и топология времени; священная логика гхатов и порог между смертным и вечным.
Лекция 5. Варанаси: ритуалы смерти и практики освобождения
Маршруты парикрамы (внешний, внутренний по гхатам, ночной путь света). Город как карта мифов и ритуалов, где переход становится практикой освобождения.
Лекция 6. Четыре места: сакральная топография буддизма
Почему буддизм сохраняет практику паломничества по ключевым местам жизни Будды? Четыре узловых пункта: рождение, пробуждение, первая проповедь, уход в нирвану. Лумбини, Бодхгая, Сарнатх, Кушинагар.
Лекция 7. Ступа — модель буддийской космологии
Ступа как реликварий и космологическая модель. “84000 ступ” как символ полноты учения и историческая география. Пример: Санчи и другие памятники индийского буддизма.
Лекция 8. Джайнизм: тиртханкары и их горы
Джайнская сакральная география: места жизни и освобождения тиртханкаров, горные святыни и паломнические маршруты. Шатрунджай и Саммет-Шикхар; образ пути в фигуре Бахубали (Шраванабелагола).
Лекция 9. Шактизм: следы богини на земле
Шакти-питхи как “части” Деви в пространстве: сакральные центры энергии, мифология тела, стражи порога (Бхайрав). Камакхья и Калигхат как ключевые примеры.
Лекция 10. Курукшетра: поле памяти предков
Дхарма-кшетра как место выбора и памяти. Исчезнувшая река, ритуалы подношений предкам, пруды-саровары, текстуальная память и топография эпоса.
Лекция 11. Шиваизм: двенадцать огненных столпов
Джйотирлингам как образ бесконечного огня и присутствия. Двенадцать точек как замкнутый круг, охватывающий субконтинент: логика паломничества и “проверка” пространства присутствием.
Лекция 12. Шиваизм: Гималаи и путь канвара
Гималаи как тело Шивы в мифопоэтической перспективе. Путь канвара: превращение дороги в ритуал. Чар-Дхам как цикл (Ямунотри, Ганготри, Кедарнатх, Бадринатх).
Лекция 13. Вишнуизм: география божественной игры
Лила как принцип сакральной географии: следы божественной игры в храмах, водоёмах и лесах. Две оси субконтинента: путь долга (Рама) и путь любви (Кришна).
Лекция 14. Рамаяна: следы эпоса на карте
Рамаяна как “текстуальная карта”: как эпос именует ландшафт и создаёт маршрут. “Мост Рамы” как символическая связь миров и замыкание пути в космический круг.
Лекция 15. Ритм времени: календарь и паломничество
Сакральная география как пульсация времени: когда место “просыпается” в календаре. Махашиваратри, амбубачи и Кумбхамела как массовая материализация мифа.
Лекция 16. Единство в многообразии: как сакральные карты объединили Бхарату
Как паломнические дороги удерживали культурное единство без единого государства. Пураны как “живые карты” и современность: почему сакральные маршруты продолжают работать сегодня.
Литература
Основная
Eck D. L. India: A Sacred Geography. New York: Three Rivers Press, 2012.
Dyczkowski M. S. G. A Journey in the World of the Tantras. Varanasi: Indica Books, 2008.
Sircar D. C. Studies in the Geography of Ancient and Medieval India. Delhi: Motilal Banarsidass, 1971.
Глушкова И. П. Индийское паломничество: метафора движения и движение метафоры. Москва: Научный мир, 2000.
Андреева Е. М. История и культура индийского храма (тт. I–III). Москва: Ганга, 2021–2023.
Дополнительная
Heinrich von Stietencron. Purāṇic History and Cosmography. 1991.
Singh Rana P. B., Rana Pravin S. Banaras Region: A Spiritual & Cultural Guide. Varanasi: Indica Books, 2002.
Lochtefeld J. G. God’s Gateway: Identity and Meaning in a Hindu Pilgrimage Place. Oxford: Oxford University Press, 2010.
Cort J. E. Jains in the World: Religious Values and Ideology in India. Oxford: Oxford University Press, 2001.
FAQ
Нужно ли “верить”, чтобы пройти курс?
Нет. Курс объясняет механизмы: как миф, ритуал и текст создают сакральное пространство и почему оно значимо для практикующих.
Можно ли покупать курс по блокам?
Да. Курс разделён на 4 блока; стоимость каждого блока — 4800 ₽. Можно также купить весь курс (16 500 ₽).
Если я пропущу занятие, смогу ли посмотреть запись?
Да. Материалы доступны в личном кабинете, поэтому курс можно проходить и в смешанном формате.
Что нужно, чтобы получить сертификат?
Сертификат выдаётся по завершении полного курса (16 лекций).
Когда и во сколько проходят занятия?
Старт — 4 марта 2026. Занятия проходят по средам в 18:30. Планируемое завершение при еженедельном графике — 17 июня 2026.
Где будут материалы?
Материалы и организационная информация доступны в личном кабинете на сайте.
Запись и оплата
Старт 4 марта 2026 • по средам 18:30 • 4 блока по 4800 ₽ • сертификат по завершении
Наш сайт использует файлы cookie. Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
Cookie Preferences
Manage your cookie preferences below:
Essential cookies enable basic functions and are necessary for the proper function of the website.
Name
Description
Duration
Cookie Preferences
This cookie is used to store the user's cookie consent preferences.
